psynavigator - Uşaqla Keyfiyyətli Zaman Keзirmə
   
 
  Muasir Psixologiya Merkezi
  psixoloji məsləhət
  məqalə
  Старт
  Bizə yazın
  Elmi araşdırmalar
  Psixoloji testlər
  Stress
  Ailə psixologiyası
  Prenatal dovr
  Psixoloq
  Səxsiyyət və fərdiyyət
  Psixokorreksiya
  Uşaq psixologiyası
  => Yeniyetməlik dцvrь
  => Autizmin tarixi
  => Autizmin səbəbləri
  => Aqressiv uşaqlar.
  => Uşaqların inkşaf xьsusiyyətləri
  => AUTİZMİN ƏLAMƏTLƏRİ
  => Autizmli uşağın davranışları
  => Qaзqın usaqların davranışında təzahьr edən psixoloji pozuntular
  => Usaq stressi
  => 1 yaşdan 5 yaşa qədər olan inkişafının təqvimi
  => Diqqəti inkişaf etdirən oyunlar
  => Uşaqla Keyfiyyətli Zaman Keзirmə
  NLP
  Klinik psixologiya
  Huquq psixologiyası
  Umumi psixologiya

Uşaqla Keyfiyyətli Zaman Keçirmə

 (goturulmə)

Uşaqla keçirilən keyfiyyətli zaman, ananın uşağın yaş və inkişaf/gəlişim xüsusiyyətlərini göz qarşısında saxlayaraq onun fiziki, zehni, romantik inkişafını, şəxsiyyət meydana gəlməsini müsbət olaraq təsir edəcək dəstəyi doğru zamanda və doğru şəkildə verdiyi bir müddətdir.

 

 

Təhsilli işlə/çalışan ananın, işləməyənə müqayisə et uşaqlarıyla daha çox keyfiyyətli zaman keçirdiyi tezisi , bəzi vəziyyətlərdə, iddialı bir görüş ola bilər. Ananın təhsili, sosyo-kültürel xüsusiyyətləri, uşaq təhsili mövzusunda sahib olduğu məlumatlar uşağıyla ünsiyyətini təsirlər/təsir edər. İşlə/çalışan ananın gününü planlaması, prioritetlərini təyin etmə mövzusundakı bacarıqları, bərabər/yoldaş, ailə böyükləri, baxıcılar kimi yaxın ətrafından al/götürdüyü dəstək də çox əhəmiyyətli və təyin edicidir.

 

 

İşlə/çalışan analar iş həyatları səbəbiylə uşaqlarıyla birlikdə ola bilmədikləri üçün günahkarlıq duyğusuna qapılarlar. Bu duyğunun yaratdığı ağırlıq altında əzilərək uşaqların hər istədiklərini yerinə yetirmə, davamlı hədiyyələr al/götürmə kimi davranışlar sərgilərlər. İşlə/çalışan ananın əvvəlcə günahkarlıq duyğusundan xilas olaraq , müasir həyatın gərəyi olaraq bir çox ananın günün böyük bir hissəsini iş yerlərində keçirdiyi gerçəyini qəbul etməsi lazımdır. İş dönüşü evdəki digər məsuliyyətlərlə maraqlanmadan ananın əvvəlcə uşağına zaman ayırması əhəmiyyətlidir. Körpəlik dövründən etibarən uşağın təməl ehtiyaclarının qarşılanması, yuxu, bəslənmə, əyləncə və dərs zamanlarının nizamlı olması, ədalətli intizam qaydalarının qərarlı bir şəkildə tətbiq olunması, ana-uşaq arasında sağlam ünsiyyətin qurulması və paylaşmaların ol/tapılması işlə/çalışan ananın uşağına ayırdığı müddətin məhsuldar olaraq istifadə edildiyinə dair göstəriciləridir.

 

Ev mühitində ana-uşaq arasındakı ünsiyyəti gücləndirəcək bir çox fəaliyyət planlana bilər. Məsələn uşağın yaş və inkişaf/gəlişim xüsusiyyətləri istiqamətində birlikdə kitab oxumaq, et poz etmək, şəkil çəkmək, yemək etmək, söhbət etmək, məktəb tərəfindən verilən bir proyekti birlikdə hazırlamaq, evlə əlaqədar məsuliyyətləri paylaşmaq- məsələn ana duşu təmizləyərkən uşağın tualet kağızı rulolarını dəyişdirməsi v. b.

 

 

Сегодня были уже 1 посетителей (40 хитов) здесь!
=> Тебе нужна собственная страница в интернете? Тогда нажимай сюда! <=